▲ 정윤경 의원, 코로나19 시대 학교방역 관련 제반 등 도정질문 진행<사진제공= 교육기획전문위원실>     ©경기북부/강원 브레이크뉴스

[김일웅 기자 = 경기북부/강원] 지난 3월 23일, 경기도의회 교육기획위원회 정윤경 위원장은 제358회 임시회 제2차 본회의에서 경기도정과 교육행정에 관한 질문을 진행했다고 밝혔다.

정윤경 의원은 “감염병 관련 전문성이 전무한 학교와 교원이 방역주체가 되면서 수업 차질 등 학교 현장에서 큰 혼란이 발생하고 있는 실정이다”고 언급한 후 “코로나19 대응에 수반되는 업무가 주로 보건교사 전담 업무로 되고 있는데 특정교사에게 편중되지 않도록 보건지원인력을 충원해야 한다”며 도정질문의 포문을 열었다고 했다. 

이후, 방역당국의 대응 전환체계에 맞춘 학교 현장에서의 대응 간소화, 교육부에서 방역 요원을 지원하지 않을 때를 대비한 학교 내 비접촉 소독 발열체크기 설치, 도교육청 민원 콜센터 내 코로나19 대응팀 별도 설치 등 학교 방역 지원 체계 구축 및 효율적 업무 배분을 위한 행정 조치 필요성을 강조했다고 전했다.

이어서, 비인가대안교육기관 신속항원검사도구 지원 등 방역 지원과 관련한 질의에서는 “지난 2월 교육부에서 비인가대안교육기관에도 신속항원검사도구 지원을 약속했는데 서울시를 비롯한 부산, 인천, 충남 등 각 시도교육청에서는 신속하게 신속항원검사도구를 지급한 데 반해 경기도교육청은 비인가대안교육기관을 제외했다”며 제외시킨 특별한 이유가 있는지 질문했고, “신속항원검사도구 지원은 촌각을 다투는 시급한 문제로 도교육청에서는 경기도 내 비인가대안교육기관의 학교 밖 청소년의 건강과 안전을 위해 신속항원검사도구 지원이 차별 없이 조속히 이루어지도록 즉각적인 조치를 취하여 줄 것”을 요청하며 “경기도교육청의 역할은 단순히 대안교육기관 등록만을 지원하는 것이 아닌 관리·감독에 대한 책임감을 갖고 대안교육기관의 원활하고 안정적인 운영 및 교육복지 사각지대가 발생하지 않도록 적극 행정을 구현을 위해 힘써 줄 것”을 재차 당부했다.

다음으로 정윤경 의원은 특수학교 방학 중 돌봄 프로그램인 ‘늘해랑학교’의 배경 및 사업폐지 배경을 설명하며 “늘해랑학교 사업 폐지 후 모든 특수교육대상 학생에게 기존 월 9만원에서 15만원으로 치료지원과 방과후활동비를 통합하여 지원하는 방식으로 정책 전환이 됐는데, 재정적인 지원도 중요하지만 특수교육종일반 증설, 복지관 계절학교의 증설, 지자체에서 운영하는 프로그램에 특수교육대상자 돌봄 프로그램 증설 및 돌봄 사각지대가 발생하지 않도록 행정적인 지원도 중요하다”면서 “특수교육 질 향상을 위해 31개 시·군별로 특수학교를 설립하고, 특수학교 교육의 질 향상을 위해 전국 꼴지 수준인 특수교육 보조인력이 긴급히 확충될 수 있도록 만전을 기해달라”고 당부했다. 

마지막으로 정윤경 의원은 다문화 학생 대상 한국어교육 콘텐츠 지원 사업의 중요성을 인식하여 12개 교육지원청 2억 4천만원 예산을 25개 교육지원청 대상 5억원으로 의회에서 예산을 증액했으나, 사업 진행이 이루어지지 않아 3월 현 시점에도 학생들과 학부모님들이 이용하지 못하고 있는 문제와 비인가대안교육기관 등록 절차의 미진함 등을 제시하며 경기도교육청 교육행정 시스템 운용상의 문제점에 대해 질의했다고 전했다. 

이어서, 정윤경 의원은 “아동학대, 성 사안 문제가 발생할 시 즉시 보고하고 빠르고 엄중한 처리가 매우 중요한데 현재 경기도교육청은 모든 사안에 대해 전반적으로 신속한 대응 및 처리가 늦어지는 상황을 개선하여 신속하고 효율적인 교육수요자 중심의 교육행정을 추진해 줄 것”을 요청했다.

kocykim@naver.com

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.

*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.

Provincial Councilor Jeong Yun-kyung, proceeded with a policing question on school quarantine-related and special school care issues in the era of Corona 19

The need to expand care programs and special education assistants during vacations at special schools

[Reporter Il-woong Kim = Northern Gyeonggi/Gangwon] On March 23, Chairman Jeong Yun-kyung of the Education Planning Committee of the Gyeonggi Provincial Assembly announced that he had asked questions about Gyeonggi-do and education administration at the 2nd plenary session of the 358th extraordinary session.

Rep. Jeong Yun-kyung said, “As schools and teachers with no expertise in infectious diseases become the main agents of quarantine, there is a lot of confusion at school sites such as class disruptions.” He said, “We need to recruit health support personnel so that we do not focus on specific teachers.”

After that, school quarantine, such as simplifying the response at school sites in line with the response transition system of the quarantine authorities, installing a non-contact disinfection temperature checker in the school in case the Ministry of Education does not support quarantine personnel, and installing a separate Corona 19 response team in the civil affairs call center of the provincial office of education He said that he emphasized the need for administrative measures to establish a support system and efficiently distribute work.

Next, in the inquiry related to quarantine support such as support for rapid antigen testing tools for unauthorized alternative educational institutions, “Last February, the Ministry of Education promised to support rapid antigen testing tools for non-licensed alternative educational institutions. While the rapid antigen test tool was promptly provided, the Gyeonggi Provincial Office of Education excluded the non-accredited alternative educational institution,” and asked if there was a special reason for excluding it. For the health and safety of out-of-school adolescents at non-accredited alternative educational institutions, we request that immediate measures be taken so that the rapid antigen test tool support is provided as soon as possible without discrimination. He urged them to take responsibility for the management and supervision of other educational institutions and work hard to implement active administration so that alternative educational institutions do not have blind spots for smooth and stable operation and educational welfare.”

Next, Rep. Jung Yun-kyung explained the background of the 'Neulhaerang School', a care program during the special school vacation, and the background of the business abolition. The policy has been changed to support after-school activities in an integrated way, and although financial support is important, the expansion of full-day special education classes, the expansion of welfare centers, seasonal schools, and programs run by local governments for special education recipients and care blind spots do not occur. Administrative support is also important to improve the quality of special education,” he said. Please do your best.”

Lastly, Recognizing the importance of the Korean language education content support project for multicultural students, Assemblyman Jeong Yun-kyung increased the budget from 12 educational support offices of 240 million won to 25 education support offices of 500 million won, but the project was not carried out. In March, he said that he inquired about problems in the operation of the education administration system of the Gyeonggi Provincial Office of Education, suggesting problems that students and parents are not able to use, and the insufficiency of the registration procedure for unauthorized alternative educational institutions.

Next, Rep. Jeong Yun-kyung said, “When child abuse and sexual issues occur, it is very important to report them immediately and handle them quickly and rigorously. He asked for a consumer-oriented education administration.”

kocykim@naver.com