▲ 다문화국제학교에 생필품 지원 <사진제공=포천시 소흘읍>  © 경기북부/강원 브레이크뉴스

[김일중 기자 = 경기북부/강원] 지난 12월 31일 소흘읍행정복지센터는 경기도교육청 위탁형 대안학교인 다문화국제학교에 쌀 200kg, 라면 10박스, 양말, 휴지, 신발 등 따뜻한 생필품을 지원했다고 밝혔다.

다문화국제학교 이견호 교장은 “다양한 문화를 가진 학생들이 서로 다른 다문화를 수용하고 배려하며 함께 어우러져 1:1 맞춤식 교육을 통해 재능을 개발하고, 자기개발을 할 수 있도록 뒷받침을 하고 있다. 학교운영에 어려움이 있었는데 이렇게 생활에 필요한 물품을 지원해주셔서 매우 감사하다.”라고 말했다.

최기진 소흘읍장은 “다문화가족 자녀들이 이곳에서 한글을 배우고, 맞춤형 교육을 받으며 적응해 나가는 모습이 보기 좋다. 아이들이 안정적으로 지역과 학교에서 적응해 나갈 수 있도록 더욱 관심을 가지고 지원할 수 있도록 노력하겠다.”라고 말했다.

다문화국제학교는 유무상통(有無相通), 창의적사고, 다양성 포용의 설립이념을 가지고 2005년 10월 설립됐으며, 2013년 7월 위탁형 다문화 대안학교로 지정되어 현재 중·고등학교 통합과정 12명의 학생이 교육받고 있다고 전했다.

Kimgood0612@gmail.com

* 아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]이다. 

* Below is the [full text] of an English article translated from the above article as'Google Translate'.

Provided daily necessities to Soheul-eup, Pocheon-si, Multicultural International School

Composed of rice, ramen, socks, toilet paper, shoes, etc.

[Reporter Il-jung Kim = Northern Gyeonggi/Gangwon] On December 31, Soheul-eup Administrative Welfare Center provided warm daily necessities such as 200 kg of rice, 10 boxes of ramen, socks, toilet paper, and shoes to the Multicultural International School, an alternative school entrusted by the Gyeonggi Provincial Office of Education.

Principal Gyeon-Ho Lee of Multicultural International School said, “We are supporting students from diverse cultures to develop their talents and develop their own talents through one-on-one customized education that embraces and considers different multiculturalism and harmonizes with each other. There were difficulties in running the school, but thank you very much for providing these necessary items for life.”

Choi Ki-jin, Mayor of Soheul-eup, said, “It is good to see children of multicultural families learning Hangeul here, receiving customized education and adapting. We will do our best to give more interest and support so that children can stably adjust to the community and school.”

Multicultural International School was established in October 2005 with the founding ideology of mutual communication, creative thinking, and diversity inclusion. It was designated as a consignment-type multicultural alternative school in July 2013, and 12 students are currently receiving education in the integrated middle and high school.

Kimgood0612@gmail.com