▲ [김일웅 기자= 경기북부]경기도의회 교육기획위원회 정윤경 의원, 김은주의원이 용인교육지원청 조직개편 현황 등을 점검했다.  © 운영자

[김일웅 기자= 경기북부] 지난 9일 경기도교육청 조직개편에 따른 교육지원청 미래국 신설 현황을 점검하고자 경기도의회 교육기획위원회 김은주· 정윤경 의원이 용인교육지원청을 방문해 관련 시설을 점검하고 관계자들을 격려했다고 밝혔다.

경기도교육청은 경기도내 6개지역의 교육지원청에 학교 맞춤형 현장지원 기능을 강화하기위해 미래국 신설을 3월1일 자로 단행했었다. 이번  추가로  용인교육지원청에 신설된 미래국 또한, 도 교육청 조직 개편에 따라  이루어 졌다.

이번 용인교육지원청의 미래국 신설은 '혁신·학생지원과, 학교행정지원과, 대외협력과' 그리고 행정국의  '감사당당관'을 미래국으로 이관사무를 하여 이루어 진다. 용인교육지원청은 위 3개의 부서를 나눠 분장 사무를 통해  유·초·중학교에 국한되어 있던 감사·인사·재정·학교 신설 등의 권한이 고등학교와 특수학교로까지 확대되어 지역에 특색에 맞는 학교 신설 및 현장 지원기능이 가능해졌다.

▲ [자료 = 경기도의회] 용인교육지원청 조직개편 현황표  © 운영자

이에 정윤경의원은 용인교육지원청 미래국 신설에 대해 " 교육지원청들의 권한이 확대된 만큼 책임도 그만큼 늘어난것을 잊으면 안되다는 말과 함께,  책임있는 지역 맞춤형 행정구현을 통해 학생과 학부모 그리고 지역사회의 연결고리가 되어 급변하는 교육환경에 만전을 기해 용인교육에 앞장서 달라고 당부했다"고 밝혔다.

이어 김은주 의원은 “ "경기학교 예술창작소 및 경기학생 스포츠센터와 같은 지역의 우수한 교육자원의 활용을 통해 경기도교육의 새로운 패러다임을 제시하는 지역교육청의 새로운 표준을 만들어가는 용인교육지원청이 되기를 바란다.”고 말하며 "이를위해 학교현장의 목소리에 더욱더 귀 기울이며 소통하며 발로 뛰며 노력하겠다.“고 밝혔다.

이번 용인교육지원청의 조직개편으로 그간 학교현장에서 수요가 많았던 교원의 정기승급 및 공기질 관리와 같은 공통 행정 ·시설관리 업무를 교육지원청 관리 사무로 통합시켜 단위 학교의 행정업무가 경감돼 교직원들이 교육과정 운영에 더욱 집중할 수 있게 됐다.

이로써 용인교육지원청은 유·초·중학교에 국한되어 있던 감사·인사·재정·학교 신설 등의 권한이 고등학교와 특수학교로까지 확대되어 지역에 특색에 맞는 학교 신설 및 현장 지원기능이 가능해졌다.

kocykim@naver.com

*아래는 위 기사를 구글 번역기로 번역한 영문 기사의 [전문]이다.

 [Below is the [full text] of an English article translated from the above article with Google Translate.]

Gyeonggi-do Council, Rep. Jeong Yun-gyeong and Kim Eun-ju, encouraged to visit'Yongin Education Support Office'

Yongin Education Support Office'Establishment of Future Country' according to the reorganization of the Provincial Office of Education

[Reporter Il-woong Kim = Northern Gyeonggi] On the 9th, in order to check the status of the establishment of the Future Bureau of the Education Support Office following the reorganization of the Gyeonggi Office of Education, Gyeonggi Council Education Planning Committee members Eun-joo Kim and Yoon-kyung Jeong visited the Yongin Education Support Office to check related facilities and encourage the people concerned I said that I did it.

Gyeonggi-do Office of Education initiated the establishment of Mirae Bureau on March 1 in order to reinforce the function of on-site support tailored to schools in the educational support offices in six regions in Gyeonggi-do. In addition, the Future Bureau, which was newly established at the Yongin Education Support Office, was also implemented in accordance with the reorganization of the Provincial Office of Education.

The establishment of the Future Bureau of the Yongin Education Support Office is carried out by transferring the'Innovation and Student Support Division, School Administration Support Division, External Cooperation Division' and the'Audit Party Officer' of the Administrative Bureau to the Future Bureau. The Yongin Education Support Office divided the above three departments and expanded the authority of audit, greeting, finance, and establishment of schools, which were limited to elementary and junior high schools, to high schools and special schools through makeup work. New construction and on-site support functions became possible.

In response to the establishment of the Future Bureau of the Yongin Education Support Office, Clinic Yun-kyung Chung said, "As the authority of the education support offices has expanded, we must not forget that the responsibilities have increased. He said, “We asked to take the lead in Yongin education by making every effort to become a link and take the lead in the rapidly changing educational environment.”

Rep. Kim Eun-ju said, “I hope that the Yongin Education Support Office will set a new standard for regional education offices that suggests a new paradigm of Gyeonggi education through the use of excellent local educational resources such as the Gyeonggi School Art Creation Center and Gyeonggi Student Sports Center. He said, "For this, I will listen to the voices of the school site more and communicate with each other, and I will try to do my best."

With the reorganization of the Yongin Education Support Office, the administrative work of each school was reduced by integrating common administrative and facility management tasks such as regular promotions and air quality management of teachers, which had been in high demand at the school site, into the management office of the Education Support Office. It is now possible to focus more on the operation of the course.

As a result, the Yongin Education Support Office expanded the authority of audit, greeting, finance, and school establishment, which was limited to kindergarten, elementary, and junior high schools, to high schools and special schools, enabling the establishment of schools tailored to regional characteristics and on-site support functions.

kocykim@naver.com