▲ <사진제공=삼척시>근덕청소년문화의집 대한독립만세 프로그램  © 경기북부/강원 브레이크뉴스

[김준호 기자=삼척시] 삼척시 근덕청소년문화의집은 2월 13일~17일까지 5일간 관내 초등학교 2학년 이상 청소년 대상 대한독립만세 프로그램 운영에 참여 인원 모집에 나선다.

이번 프로그램은  2월 25일에 운영할 계획이며, 독립운동가 도시락만들기, 태극기키링 만들기 프로그램 등을 대면으로 진행할 계획으로 참가비는 무료이다. 

대한독립만세!라는 나라사랑 프로그램을 통해 나라에 대한 자긍심과 역사의식을 향상시킬 것으로 시는 기대하고 있다.

모집인원은 20명으로 참가를 희망하는 청소년은 오는 2월 13일~17일까지 근덕청소년문화의집으로 전화 또는 방문을 통해 신청하면 된다. 강좌별 선착순 마감이며, 기타 자세한 사항은 근덕청소년문화의집으로 문의하면 된다.

김현미 사회복지과장은 “이번 프로그램을 통해 독립운동가의 희생정신과 3․1운동의 의미를 학습하고 올바른 역사관을 갖추는 계기가 되길 바란다.”고 말했다.

rlavudrj@naver.com

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. 

*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.

[Reporter Kim Jun-ho = Samcheok-si] The Samcheok-si Geundeok Youth Culture House is looking for people to participate in the Daehan Independence Manse program for youth in the 2nd grade and above of elementary school in the city for 5 days from February 13 to 17.

This program is planned to be operated on February 25th, and participation fee is free as it plans to conduct face-to-face programs such as making lunch boxes for independence activists and making Taegeukgi keyrings.

The city expects that the pride of the country and historical consciousness will be improved through the country love program called “Long live Korea’s independence!”

The number of participants is 20, and youths who wish to participate can apply by phone or visiting the Geundeok Youth Culture House from February 13th to 17th. The deadline for each course is on a first-come, first-served basis. For more information, please contact the Geundeok Youth Culture House.

Director of Social Welfare Kim Hyeon-mi said, “I hope that this program will serve as an opportunity to learn the meaning of the March First Independence Movement and the spirit of sacrifice of independence activists, and to have a correct view of history.”

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